Qualitätssicherung

Sprachstandfeststellungen und mündliche Interviews sowie kontinuierliche Beobachtungen der Lernfortschritte ermöglichen eine Berücksichtigung sprachlicher Bedarfe der Auszubildenden. Diese werden mit den Anforderungen der beruflichen Rahmenlehrpläne und den Ausbildungsplänen der Ausbildungsbetriebe abgeglichen.

 

Zur Qualitätssicherung tragen differenzierte, auf die inhaltlichen Vorgaben und Anforderungen der Ausbildungsberufe abgestimmte Angebote an Lehr- und Lernmaterialien bei. Teilnehmerorientiert wird das Konzept für eine ausbildungsintegrierte Sprachförderung fortlaufend weiterentwickelt und modifiziert.